英語・早期学習の賛否両論

小学生や、幼児で英語を始められる方も増えている時代ですが

評論家さんや記事の中では、反対意見もよく耳にします。

物事には、裏表ありますので、賛否両論あって当然です★

様々な意見はネットにも転がっていますし、教育著書にも書かれてますが

おもしろいことに、そのライターさんたちが『早期学習』をしてた組でないであろうこと。

そして、

さらにおもしろいことに、東大生の親がやっててよかった習い事で、『英会話・英語』がランクインし、トップに立つことも多いのですが、やってた組こそ、

『早く始めててよかった』と言うのです。

当教室の継続率は、今年100％で、みなさん継続されます。

これまでも95％以上で、引越しや海外移住でやむを得ず辞められる方だけです。

この数字を見てもご覧の通り、「やればやるほど　チカラがつく」。

中学生未満の英語の習い事を批判する方々は、

「チカラがつくまでに」あきらめてしまった。。

学習に「楽しみ」を見出せなかった。。

ふさわしい「伴走者」がいなかった。。

もしくは、経済的な理由。などです。

早々に成果を求める親御さんもいらっしゃいます。が、

1年目で、ぐっと力が伸びるのか、2年目で、ぐぐんと伸びるのか、3年目で、ぶわーっと伸びるのか。

個人差があって当たり前です！！　身長と同じですネ

だから

一番大切なことは、

子どもたち、生徒さんが、英語学習を楽しんでくれていること・

少しずつ　できるようになったことがある、という事実ではないのでしょうか。

ふと、気づいたら、こんなにできるようになってたんだねー★と

教室生の6年生は、自分のチカラに感動しながら、中学生へとなり

あらためて、『やっててよかった』と、中学生活を送られます。

（そして小学生⇒⇒中学生への継続率も100％。　次は、高校受験へと明確な目標をもち、進んでいきます。）